Ещё недавно обучение воспринималось как чётко ограниченный отрезок жизни, после которого человек «выходил в реальность» и больше к нему не возвращался. В Иваново этот сценарий заметно изменился: обучение всё чаще встраивается в уже идущую жизнь, а не предшествует ей. Это меняет не только биографии, но и само ощущение устойчивости. Смещение обучения из начала жизненного пути в его середину и даже вторую половину Размывание границы между работой и периодами освоения нового Изменение отношения к ошибкам и временной неэффективности Переосмысление ценности опыта по сравнению с актуальными навыками