Долгое время образование воспринималось как чётко оформленный результат, после которого жизнь переходила в «практическую» фазу. В Иваново всё чаще оказывается, что этот результат не фиксируется раз и навсегда, а постепенно размывается. Образование остаётся с человеком дольше, чем предполагалось, и начинает вести себя иначе. Потеря ощущения окончательной подготовленности к жизни Смещение ценности диплома к процессу освоения Изменение ожиданий от образовательных траекторий Рост неопределённости в моменте «завершения»